Rendre son équipe performante

LE PROGRAMME - Code déontologie (3P), intégrité professionnalisme. - Questionner l’objectif : effets et bénéfices. - Être capable d’identifier ses croyances limitantes . - Être capable de hiérarchiser et prioriser ses valeurs. - Les besoins (les identifier et les nourrir). - Être capable de poser ses limites : les 12 catégories de BALES et grille des comportements. Modèles des évaluations collectives de WITHMORE. - Grille d’évaluation du fonctionnement en équipe, - Être capable de valoriser l’équipe. - Être capable d’utiliser les outils de la cohésion et de la créativité (la théorie des intelligences multiples Howard GARDNER). - Profil transactionnel / jeu relationnels / triangle de Karpman - Interactions fondamentales et simples de communication (les positions PAE). MODALITÉS PÉDAGOGIQUES • Quiz d’entrée • Ateliers pédagogiques de groupe mise en situation,tests, Auto-évaluation, • Évaluation intermédiaire et finale. OBJECTIFS Procéder au changement visant à la cohésion, l’autonomie et la performance des équipes.